Të mësuarit ndërveprues hap shumë mundësi për ata që janë të interesuar të marrin një arsimim, arsimim të vazhdueshëm ose rikualifikim. Të gjithë kanë dëgjuar për mësimin në distancë, por jo të gjithë e kuptojnë qartë se si ndodh gjithçka. Në fakt, procesi përbëhet nga disa pjesë: marrja e materialeve përmes internetit, konferenca në internet, kryerja e testeve dhe seminareve ballë për ballë.
Marrja e materialeve përmes internetit
Çdo student i regjistruar merr një çelës hyrjeje në skedarët e ruajtur në serverin e institucionit arsimor. Këto janë manuale të ndryshme, versione elektronike të librave shkollorë, rekomandime për punë praktike, detyra për kontroll dhe punë të pavarur. Gjithashtu, studenti merr një orar të hartuar nga mësuesit, sipas të cilit duhet të studiojë materialin. Çelësi i hyrjes sigurohet për periudhën e trajnimit. Institucioni arsimor i ofron studentit informacion dhe mbështetje teknike. Mësuesit u përgjigjen të gjitha pyetjeve tuaja, specialistët e ndihmës teknike ju ndihmojnë të zotëroni softuerin.
Konferenca online
Për të marrë pjesë në konferenca në internet, duhet të kujdeseni për shpejtësinë e lartë të internetit. Seminaret në internet mbahen në modalitetin e videokonferencës përmes Skype. Kjo është një teknikë shumë efektive pasi krijon iluzionin e plotë të të qenit i pranishëm në seminar. Mësuesi sheh nxënësit e tij, studentët shohin mësuesin. Gjatë konferencës në internet, studentët i bëjnë pyetje mësuesit dhe njëri-tjetrit, marrin përgjigje, komunikojnë dhe ndajnë përvoja.
Mësime në internet
Disa institucione arsimore praktikojnë orë mësimore në internet. Ata "postojnë" paraprakisht informacion në lidhje me orarin e klasës në faqet e tyre të internetit dhe i ftojnë studentët të bashkohen në grup në internet. Komunikimi zhvillohet përmes bisedës. Mësuesi jep një leksion, u përgjigjet pyetjeve dhe ndihmon në zgjidhjen e problemeve që lindin në procesin e të nxënit. Kjo teknikë praktikohet nga mësuesit e kurseve me një audiencë të vogël.
Punime testuese
Mësuesit zhvillojnë sisteme testimi për të monitoruar progresin e studentit. Ekzistojnë teste të vetëkontrollit dhe teste përfundimtare. Bazuar në rezultatet e kurseve përfundimtare, mësimdhënësi merr një ide për përparimin e studentit. Për llogaritjen e rezultateve të testit përdoren sisteme të ndryshme të automatizuar.
Seminare ballë për ballë
Institucionet arsimore me reputacion të mirë sigurojnë domosdoshmërisht mundësinë e studimit afatshkurtër me kohë të plotë në kurrikulë. Në fakt, këto janë seanca të zakonshme korrespondence. Gjatë seancave, studentët dëgjojnë leksione, kryejnë punë praktike dhe laboratorike, marrin pjesë në seminare, marrin konsulta, marrin teste dhe provime. Qëllimi kryesor i këtyre sesioneve është testimi i njohurive të studentëve dhe gatishmëria e tyre për punë të mëtejshme të pavarur.
